THE SUCCESSFUL IMPLEMENTATION OF STEAM TECHNOLOGIES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING

Abstract. This article proves the significance of integrating STEAM technologies in teaching English. It represents a transformative pedagogical approach that moves beyond traditional, test-based instruction to foster interdisciplinary learning, critical thinking, and enhanced student engagement. This response will synthesize peerreviewed literature to provide a comprehensive analysis of the successful implementation of STEAM technologies in English teaching, outlining the theoretical underpinnings, various methodologies employed, reported outcomes, and implications for future practice

Аннотация. В данной статье доказывается значимость интеграции STEAM-технологий в преподавание английского языка. Она представляет собой трансформационный педагогический подход, выходящий за рамки традиционного обучения, основанного на тестировании, и способствующий междисциплинарному обучению, критическому мышлению и повышению вовлеченности учащихся. В данной работе будет проведен анализ рецензируемой литературы для всестороннего изучения успешного внедрения STEAM-технологий в преподавание английского языка, изложены теоретические основы, различные используемые методологии, полученные результаты и последствия для будущей практики.

Xulosa. Ushbu maqola ingliz tilini o'qitishda STEAM texnologiyalarini integratsiyalashning ahamiyatini isbotlaydi. Bu fanlararo o'rganish, tanqidiy fikrlash va talabalarning faolligini oshirish uchun an'anaviy, testga asoslangan ko'rsatmalardan tashqariga chiqadigan transformatsion pedagogik yondashuvni ifodalaydi. Ushbu javob ingliz tilini o'qitishda STEAM texnologiyalarini muvaffaqiyatli joriy etishning keng qamrovli tahlilini taqdim etish, nazariy asoslarni, qo'llanilgan turli metodologiyalarni, hisobot qilingan natijalarni va kelajakdagi amaliyot uchun oqibatlarni bayon qilish uchun ekspertlar tomonidan ko'rib chiqilgan adabiyotlarni umumlashtiradi.