O‘ZBEK VA INGLIZ BOLALAR HAMDA O‘SMIRLAR ADABIYOTIDA MILLIY MENTALITET VA UNIVERSAL QADRIYATLARNING QIYOSIY TAHLILI

Annotatsiya: Ushbu maqolada o‘zbek va ingliz bolalar hamdao‘smirlar adabiyotida milliy mentalitet va universal qadriyatlarning  badiiy ifodalanish xususiyatlari qiyosiy-tipologik jihatdan tahlil qilinadi.Tadqiqot jarayonida bolalar adabiyotining ijtimoiy-madaniy funksiyasi,tarbiyaviy modeli va qahramonlar tizimi ilmiy-nazariy asosda o‘rganildi.Natijalar shuni ko‘rsatadiki, o‘zbek adabiyotida kollektivistikqadriyatlar ustuvor bo‘lsa, ingliz adabiyotida individualistik yondashuvyetakchi o‘rin tutadi. Shu bilan birga, har ikki adabiyotda ham do‘stlik,adolat, jasorat kabi universal qadriyatlar muhim o‘rin egallaydi.Tadqiqot bolalar adabiyotining madaniyatlararo muloqotdagi o‘rniniochib beradi.

Abstract: The purpose of this article is to conduct a comparativeanalysis of the artistic expression of national mentality and universalvalues in Uzbek and English children's and adolescents' literature.Comparative-historical, hermeneutic and typological approaches wereused in the research process. The results of the analysis show that whilecollectivist values prevail in Uzbek children's literature, individualisticviews occupy a leading position in English literature. As a scientificnovelty, the differences in the educational model and methods of artisticexpression in Eastern and Western children's literature were identified.

Аннотация: Цель данной статьи — провести сравнительныйанализ художественного выражения национального менталитета иуниверсальных ценностей в узбекской и английской детской иподростковой литературе. В процессе исследования использовалисьсравнительно-исторический, герменевтический и типологическийподходы. Результаты анализа показывают, что в узбекской детскойлитературе преобладают коллективистские ценности, тогда как ванглийской литературе ведущее место занимаютиндивидуалистические взгляды. В качестве научной новинкивыявлены различия в образовательной модели и методаххудожественного выражения в восточной и западной детскойлитературе