Research Focus Library RepositoryOchiq Ilmiy Repozitoriy
ARTICLE 2025 Vol 1 · No 4 RU f890a9952322

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

Contemporary Pedagogical Approaches to Developing Creative Thinking in Primary School Students While Developing Reading Literacy | Boshlang'ich maktab o'quvchilarida o'qish savodxonligini rivojlantirish bilan birga ijodiy fikrlashni rivojlantirishning zamonaviy pedagogik yondashuvlari

Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 793–796

To‘liq matn (PDF) 413 KB DOI Nashriyot sahifasi

Annotatsiya

В статье рассматриваются современные педагогические подходы и инновационные технологии, направленные на развитие творческого мышления младших школьников в процессе формирования читательской грамотности. Анализируются принципы интерактивного, деятельностного, проектного и личностно-ориентированного обучения. Особое внимание уделяется практическим методам: технологиям сторителлинга, продуктивного чтения, игровым методам, работе с креативными заданиями, цифровыми инструментами и мини-проектами. Приводятся конкретные примеры упражнений и форм работы, которые способствуют развитию у учащихся навыков анализа, интерпретации, аргументации и самостоятельного творческого высказывания.

Kalit so‘zlar

читательская грамотностьтворческое мышлениемладшие школьникиинтерактивные методысторителлингпроектные технологиицифровые инструментыпродуктивное чтениеигровые методыкритическое мышление

Iqtibos keltirish

Хусниддинов Х.Х (2025). СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 793–796. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/507

Identifikator
https://rf-library.uz/article/f890a9952322/sovremennie-pedagogicheskie-podxodi-dlya-razvitiya-tvorcheskogo-mishleniya
DOI
10.66073/ReFocus-Conf/507
Litsenziya
Copyright (c) 2025 Research Focus International Scientific Journal
Nashriyot
LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Repozitoriyga qo‘shildi
2026-08-07