ARTICLE
2025 Vol 1 · No 4
UZ e6d84cd72b97
BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA IJTIMOIY INTELLEKTNI RIVOJLANTIRISHDA TANQIDIY FIKRLASHNING ROLI
THE ROLE OF CRITICAL THINKING IN DEVELOPING SOCIAL INTELLIGENCE IN FUTURE TEACHERS | РОЛЬ КРИТИЧЕСКИМ МЫШЛЕНИЕМ В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 1129–1134
Abstract
Ushbu tezis bo‘lajak o‘qituvchilarda ijtimoiy intellektni rivojlantirish jarayonida tanqidiy fikrlashning integratsiyalashgan metodikasi va uning samaradorligini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda ta’lim jarayonida tanqidiy fikrlash elementlarini qo‘llash orqali talabalarning ijtimoiy intellekt ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Shuningdek, tezisda pedagogik sharoitlarda interaktiv metodlar, muammoli vaziyatlarni hal qilish va bahs-munozaralar orqali o‘qituvchilarning o‘zaro hissiy, empatik va kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishga erishish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Ilmiy tahlillar natijasida tanqidiy fikrlashning ijtimoiy intellektni oshirishdagi strategik ahamiyati, pedagogik jarayonda o‘quvchilarning o‘zaro munosabatlarini chuqurlashtirish va liderlik qobiliyatlarini rivojlantirishdagi roli aniqlanadi.
Keywords
kommunikativ kompetensiyaempatiyainteraktiv metodlarijtimoiy intellekttanqidiy fikrlashpedagogik jarayono‘qituvchi malakasimuammoli vaziyatlarni hal qilish
How to cite
Azamov Umarxon Yaxyoxonovich (2025). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA IJTIMOIY INTELLEKTNI RIVOJLANTIRISHDA TANQIDIY FIKRLASHNING ROLI. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 1129–1134. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/628