EKOLOGIK TA’LIMDA MUAMMOLI VAZIYATLAR METODINING QO‘LLANISHI

mazkur maqolada ekologik ta’lim jarayonida muammoli vaziyatlar metodidan foydalanishning nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari tahlil qilinadi. Muammoli vaziyat metodi o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantiradi, ekologik muammolarga tanqidiy yondashish ko‘nikmasini shakllantiradi hamda atrof-muhit muhofazasi bo‘yicha ijtimoiy mas’uliyatni oshiradi. Tadqiqotda ekologik darslarda muammoli vaziyatlardan foydalanish samaradorligini oshirishga oid metodik tavsiyalar keltirilgan.

This article analyzes the theoretical foundations and practical possibilities of using the problem situation method in the process of environmental education. The problem situation method develops students' independent thinking, forms the skills of a critical approach to environmental problems, and increases social responsibility for environmental protection. The study presents methodological recommendations for increasing the effectiveness of using problem situations in environmental lessons.

В статье анализируются теоретические основы и практические возможности использования метода проблемных ситуаций в процессе экологического образования. Метод проблемных ситуаций развивает самостоятельность мышления учащихся, формирует навыки критического подхода к экологическим проблемам, повышает социальную ответственность за охрану окружающей среды. Представлены методические рекомендации по повышению эффективности использования проблемных ситуаций на уроках экологии.