GAMIFIKATSIYANING TA’LIM OLISHDA TUTGAN O‘RNI

Ushbu maqolada ta’lim tizimiga gamifikatsiyaning kirib kelishi orqali o‘quvchilarnita’lim olishini osonlashtirish, ya’ni aniqrog‘i ta’lim sohasini o‘yinlashtirish orqali yoshlarni o‘qishgabo‘lgan qiziqishini oshirish, bilim, ko‘nikma, qobiliyatlarini yuzaga keltirish maqsad qilib olingan hamdata’lim olishda an'anaviy usullarga nisbatan ta'lim natijalarini sezilarli darajada yaxshilaydi. O‘quvjarayonida o‘yinlar orqali faol ishtirok etish axborotni eslab qolish, tanqidiy fikrlash va muammolarni halqilish ko‘nikmalarini oshiradi. Shu qatori ta’limni o‘yinlashtirishda ko‘zlangan maqsadlarni olimlarningqarashlari orqali va turli xil o‘yinlarni misol keltirib yoritilib berilgan 

Ushbu maqolada ta’lim tizimiga gamifikatsiyaning kirib kelishi orqali o‘quvchilarnita’lim olishini osonlashtirish, ya’ni aniqrog‘i ta’lim sohasini o‘yinlashtirish orqali yoshlarni o‘qishgabo‘lgan qiziqishini oshirish, bilim, ko‘nikma, qobiliyatlarini yuzaga keltirish maqsad qilib olingan hamdata’lim olishda an'anaviy usullarga nisbatan ta'lim natijalarini sezilarli darajada yaxshilaydi. O‘quvjarayonida o‘yinlar orqali faol ishtirok etish axborotni eslab qolish, tanqidiy fikrlash va muammolarni halqilish ko‘nikmalarini oshiradi. Shu qatori ta’limni o‘yinlashtirishda ko‘zlangan maqsadlarni olimlarningqarashlari orqali va turli xil o‘yinlarni misol keltirib yoritilib berilgan 

Цель данной статьи — облегчить обучение студентов за счет внедрения геймификации в систему образования, то есть повысить интерес молодежи к учебе, развить знания, навыки и умения посредством геймификации образовательного сектора и значительно улучшить результаты обучения по сравнению с традиционными методами обучения. Активное участие в образовательном процессе посредством игр повышает запоминание информации, критическое мышление и навыки решения проблем. Кроме того, цели геймификации образования объясняются с точки зрения ученых и на примерах различных игр.