TIBBIY MAQSADLARDA INGLIZ TILINI O‘QITISHDA INNOVATSION METODLAR VA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR SAMARADORLIGI

Annotatsiya. Ushbu maqolada tibbiy maqsadlarda ingliz tilinio‘qitishda innovatsion metodlar va zamonaviy pedagogiktexnologiyalarning samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda case-study,muammo asosida o‘qitish (PBL), rol o‘ynash (role-play) hamda vazifagaasoslangan yondashuv (TBL) kabi metodlarning tibbiyot talabalariningkasbiy kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishdagi o‘rniyoritilgan. Shuningdek, elektron ta’lim platformalari, mobil ilovalar vasimulyatsion texnologiyalarning o‘quv jarayoniga integratsiyasinatijasida talabalarning motivatsiyasi, mustaqil fikrlash qobiliyati vaamaliy ko‘nikmalari oshishi aniqlangan. Tadqiqot natijalari innovatsionyondashuvlar an’anaviy metodlarga nisbatan samaraliroq ekanliginiko‘rsatadi hamda tibbiy ingliz tilini o‘qitishda zamonaviytexnologiyalarni keng qo‘llash zarurligini asoslaydi.

Abstract. This article analyzes the effectiveness of innovativemethods and modern pedagogical technologies in teaching English formedical purposes. The study highlights the role of such approaches ascase study, problem-based learning (PBL), role-play, and task-basedlearning (TBL) in developing the professional communicative competenceof medical students. Furthermore, the integration of e-learningplatforms, mobile applications, and simulation technologies into theeducational process has been shown to enhance students’ motivation independent thinking, and practical skills. The results of the studydemonstrate that innovative approaches are more effective thantraditional methods and justify the need for wider implementation ofmodern technologies in teaching medical English.

Аннотация. В данной статье анализируется эффективностьинновационных методов и современных педагогических технологий вобучении английскому языку для медицинских целей. Висследовании освещается роль таких методов, как case-study,проблемно-ориентированное обучение (PBL), ролевые игры (roleplay), а также обучение, основанное на выполнении задач (TBL), вразвитии профессиональной коммуникативной компетенциистудентов-медиков. Кроме того, выявлено, что интеграцияэлектронных образовательных платформ, мобильных приложений исимуляционных технологий в учебный процесс способствуетповышению мотивации студентов, развитию их самостоятельногомышления и практических навыков. Результаты исследованияпоказывают, что инновационные подходы являются болееэффективными по сравнению с традиционными методами иобосновывают необходимость широкого применения современныхтехнологий в преподавании медицинского английского языка