ADVANTAGES OF PORTFOLIO-BASED ASSESSMENT INENGLISH LANGUAGE TEACHING

Abstract. This article analyzes the advantages of portfolio-based assessment in English language teaching. Portfolio assessment allows teachers to evaluate students’ knowledge, skills, and competencies in a comprehensive way and to monitor their learning progress over time. The study highlights the benefits of portfolio assessment compared to traditional assessment methods, particularly its role in developing students’ independent thinking, creativity, and reflective learning skills. In addition, the article discusses how portfolio assessment promotes effective cooperation between teachers and students, supports individualized learning, and increases learners’ motivation. The findings indicate that portfolio-based assessment serves as an effective pedagogical tool for improving the quality and outcomes of English language teaching.

age teaching. Аннотация. В данной статье анализируются преимущества портфельного оценивания в обучении английскому языку. Метод портфельного оценивания позволяет комплексно оценивать знания, навыки и компетенции учащихся, а также отслеживать их учебный прогресс в процессе обучения. В исследовании рассматриваются преимущества данного метода по сравнению с традиционными формами оценивания, в частности его роль в развитии самостоятельного мышления, творческого подхода и рефлексивных навыков учащихся. Кроме того, подчеркивается значение портфельного оценивания в создании эффективного сотрудничества между преподавателем и учащимися, индивидуализации обучения и повышении учебной мотивации. Результаты исследования показывают, что портфельное оценивание является эффективным педагогическим инструментом повышения качества преподавания английского языка

Annotatsiya. Mazkur maqola ingliz tili darslarida talabalar bilimini portfolio orqali baholashning ijobiy jihatlarini tadqiq etadi. Portfolio usuli ta’lim oluvchilarning malaka va kompetensiyalarini yaxlit holda tekshirish, shuningdek, ularning o‘zlashtirish dinamikasini muntazam monitoring qilishga sharoit yaratadi. Tadqiqot davomida ushbu metodning an’anaviy sinovlardan farqli o‘laroq, talabalarda kreativlik, mustaqil mushohada yuritish va refleksiya ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Maqolada portfolio tizimi o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi faol muloqotni ta’minlashi, ta’limni individuallashtirishi hamda o‘quv ishtiyoqini kuchaytirishi asoslab berilgan. Yakuniy xulosalarga ko‘ra, portfolio asoslangan baholash ingliz tili o‘qitishning samaradorligini oshiruvchi zamonaviy pedagogik mexanizm hisoblanadi.