Research Focus Library RepositoryOchiq Ilmiy Repozitoriy
ARTICLE 2025 Vol 1 · No 4 UZ 4b08e32f4440

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALAR SO‘Z BOYLIGINI SHAKLLANTIRISH JARAYONIDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING O‘QITISH ASOSLARI

TEACHING PRINCIPLES OF MODERN TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF FORMING CHILDREN'S VOCABULARY IN PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS | ПРИНЦИПЫ ПРЕПОДАВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО СЛОВАРНОГО ЗАПАСА В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 223–227

Annotatsiya

Maqolada zamonaviy lingvodidaktikaning dolzarb muammolaridan biri - leksik kompetensiyani shakllantirish jarayonida innovatsion texnologiyalarning pedagogik potentsiali kompleks tahlil qilingan. Tadqiqot predmeti sifatida leksik kompetensiyaning strukturaviy komponentlari va ularning innovatsion texnologiyalar muhitida shakllanish xususiyatlari belgilangan. Maqolada konstruktivistik va komunikativ yondashuvlar sintezi asosida ishlab chiqilgan pedagogik modelning nazariy-metodologik asoslari taqdim etilgan. Empirik tadqiqot natijalari raqamli texnologiyalar, adaptiv ta’lim tizimlari va immersiv muhitlarning leksik kompetensiya rivojlanishidagi statistik jihatdan ahamiyatli ta'sirini tasdiqlaydi

Kalit so‘zlar

leksik kompetensiyainnovatsion texnologiyalarpedagogik modeladaptiv ta’limraqamli didaktikaimmersiv muhitkognitiv yuk nazariyasi

Iqtibos keltirish

Ergasheva Xilola Yunusxanovna (2025). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALAR SO‘Z BOYLIGINI SHAKLLANTIRISH JARAYONIDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING O‘QITISH ASOSLARI. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 223–227. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/315

Identifikator
https://rf-library.uz/article/4b08e32f4440/maktabgacha-talim-tashkilotlarida-bolalar-soz-boyligini-shakllantirish
DOI
10.66073/ReFocus-Conf/315
Litsenziya
Copyright (c) 2025 Research Focus International Scientific Journal
Nashriyot
LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Repozitoriyga qo‘shildi
2026-08-07