THEORETICAL FOUNDATIONS OF DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS: EDUCATIONAL, TECHNOLOGICAL, AND COGNITIVE PERSPECTIVE

Abstract: The integration of artificial intelligence (AI) intoeducation has created new opportunities for improving language learningprocesses. Among the four primary language skills, listeningcomprehension remains one of the most challenging for learners becauseit requires rapid processing of auditory input, vocabulary recognition,syntactic analysis, and contextual interpretation. This article exploresthe theoretical foundations of developing listening comprehension skillsthrough artificial intelligence tools from educational, technological, andcognitive perspectives. The study examines modern pedagogicalapproaches that support AI-assisted learning environments anddiscusses how technologies such as speech recognition systems,intelligent tutoring systems, natural language processing, and adaptivelearning platforms can enhance listening instruction. In addition, thepaper analyzes the cognitive mechanisms involved in listeningcomprehension, including perception, attention, working memory, andmeaning construction. 

Аннотация: Интеграция искусственного интеллекта (ИИ) вобразовательную сферу открыла новые возможности для хорошихпроцессов изучения языков. Среди четырех основных языковыхнавыков аудирование остается наиболее сложным для обучающихся,поскольку требует быстрого восприятия и обработки звуковойинформации, определения лексических единиц, синтаксическогоанализа. В данной статье теоретические основы развития навыковаудирования с использованием инструментов искусственногоинтеллекта с педагогической, технологической и когнитивной точекзрения. В ходе анализа разрабатываются современныепедагогические подходы, поддерживающие образовательную среду,основанные на использовании искусственного интеллекта, а такжеобсуждается, каким образом такие технологии, как системымышления, интеллектуальные обучающие системы, технологииобработки естественного языка и адаптивные образовательныеплатформы, могут способствовать повышению эффективностиобучения и обучения. Кроме того, в статье анализируютсякогнитивные механизмы, включенные в процесс понимания речи наслух, включая восприятие, внимание, рабочую память

Annotatsiya: Sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining ta’limtizimiga joriy etilishi til o‘rganish jarayonlarini takomillashtirish uchunyangi imkoniyatlar yaratmoqda. Til o‘rganishning to‘rtta asosiyko‘nikmasi orasida tinglab tushunish ko‘nikmasi eng murakkabjarayonlardan biri hisoblanadi, chunki u eshitilayotgan nutqni tezkorqayta ishlash, lug‘aviy birliklarni tanib olish, sintaktik tahlil qilishhamda kontekstual ma’noni anglashni talab etadi. Ushbu maqoladasun’iy intellekt vositalari orqali tinglab tushunish ko‘nikmasinirivojlantirishning nazariy asoslari ta’limiy, texnologik hamda kognitivnuqtai nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda SI yordamida tashkil etilgano‘quv muhitini qo‘llab-quvvatlovchi zamonaviy pedagogik yondashuvlarko‘rib chiqiladi hamda nutqni avtomatik tanish tizimlari, intellektualo‘qituvchi tizimlar, tabiiy tilni qayta ishlash texnologiyalari vamoslashuvchan o‘qitish platformalari kabi texnologiyalar tinglabtushunishni o‘qitish jarayonini qanday takomillashtirishi mumkinligiyoritiladi. Shuningdek, maqolada tinglab tushunish jarayonida ishtiroketuvchi kognitiv mexanizmlar, jumladan idrok, diqqat, ishchi xotirahamda ma’no hosil qilish jarayonlari ham tahlil qilinadi