Research Focus Library RepositoryOchiq Ilmiy Repozitoriy
ARTICLE 2026 Vol 1 · No 3 UZ 21931bf593e5

“TARBIYA” FANI ASOSIDA BOSHLANG`ICH SINFLARDA O`QUVCHILARNING O`ZLASHTIRISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH MODELI

A MODEL FOR INCREASING THE LEARNING EFFICIENCY OF STUDENTS IN PRIMARY GRADES BASED ON THE SUBJECT OF “EDUCATION” | МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА ОСНОВЕ ПРЕДМЕТА «ОБРАЗОВАНИЕ»

Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 935–941

Annotatsiya

Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun «Tarbiya» fanini o‘qitish samaradorligini oshirish bo‘yicha ilmiy asoslangan model tavsiya etilgan. Maqolada o‘quv jarayonining samaradorligiga ta’sir etuvchi asosiy omillar, jumladan o‘qitish sifati, o‘quvchilarning motivatsiya darajasi, pedagogik qo‘llab-quvvatlash xususiyatlari va innovatsion texnologiyalardan foydalanish tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarning o‘quv faoliyatini o‘rganishga qaratilgan xalqaro tadqiqotlar ham ko‘rib chiqilgan. Nazariy va amaliy ma’lumotlar asosida kognitiv, motivatsion, pedagogik, texnologik va ijtimoiy komponentlarni o‘z ichiga olgan kompleks model tavsiya qilingan. Ushbu komponentlarni integratsiyalash orqali o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, mustaqillik va o‘quv faoliyatini rivojlantirishga, shuningdek boshlang‘ich maktabda ta’lim sifatini oshirishga erishish mumkinligi ilmiy asoslangan.

Kalit so‘zlar

o‘quv samaradorligiboshlang‘ich maktabpedagogik model«Tarbiya» fanio‘quvchilar motivatsiyasipedagogik qo‘llab-quvvatlashraqamli ta’limPISAta’lim texnologiyalari

Iqtibos keltirish

Yo`ldashaliyeva Shodiya Sobirjon qizi (2026). “TARBIYA” FANI ASOSIDA BOSHLANG`ICH SINFLARDA O`QUVCHILARNING O`ZLASHTIRISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH MODELI. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 935–941. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/906

Identifikator
https://rf-library.uz/article/21931bf593e5/tarbiya-fani-asosida-boshlang-ich-sinflarda-o-quvchilarning-o-zlashtirish
DOI
10.66073/ReFocus-Conf/906
Litsenziya
Copyright (c) 2026 Research Focus International Scientific Journal
Nashriyot
LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Repozitoriyga qo‘shildi
2026-08-07