ARTICLE
2026 Vol 1 · No 3
UZ 209391eefa05
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INGLIZ TILI LUG‘ATINIO'RGATISHDA TPR, AUDIO-VIZUAL VA GAMIFICATIONMETODLARIDAN FOYDALANISH
"USE OF TPR, AUDIO-VISUAL AND GAMIFICATION METHODS IN TEACHING ENGLISH VOCABULARY IN PRIMARY GRADES" | Использование методов TPR, аудиовизуальных материалов и геймификации в обучении английской лексике в начальных классах.
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 279–283
Abstract
Ushbu maqolada o'quv ‘ich sinf o‘quvchilariga ingliz tilidagi lug‘at yodlashdagi zamonaviy,shu bilan birga, samarali hisoblanayotgan 3ta metod: TPR (Total Physical Response), Audio-Vizual Gamification metodlaridan yuklab olish va yuklash ilmiy adabiyotlar tahlili asosida o‘rganiladi. bugungi kunda yosh o‘rganuvchilarning kognitiv va psixofiziologik holati inobatga olinib, shunday, lug‘at yodalash metodi narsaz bo‘lgan holda dars jarayon turli harakatli o‘yinlar, multimedia harakatli o‘tkazish namoyish qilgan audio-vizual imkoniyatlar va o‘yinlar metodlarini o‘zaro integratsiya qilinib dars‘tiishi samarasorlikni o‘zgartirishi asoslab berilgan. Tahlilar shuni ko‘rsatadiki, yuqoridagi metodlarning integrativ Bolalarda so‘z yodlashning 40% usuligacha oshganini ko‘rsatadi, ya’ni bu oddly so‘z yodlashdan ko‘ra samarali sifatida ko‘rinishi. Maqola Yakunida rahbari‘ich sinflarda til orgatuvchi o‘qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar berilgan.
Keywords
TPR metodiaudio-vizual vositalargeymifikatsiyaingliz tili lug‘atiboshlang‘ich sinf
How to cite
Nafisa S.Soyibjonova (2026). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INGLIZ TILI LUG‘ATINIO'RGATISHDA TPR, AUDIO-VIZUAL VA GAMIFICATIONMETODLARIDAN FOYDALANISH. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 279–283. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/756