ARTICLE
2026 Vol 1 · No 3
UZ 19501d565888
ARAB TILINI CHET TILI SIFATIDA OʻQITISHDA OʻQISH KOʻNIKMASINI SHAKLLANTIRISH: MATN TANLASH, STRATEGIYALAR VA BAHOLASH
BUILDING READING SKILLS IN TEACHING ARABIC AS A FOREIGN LANGUAGE: TEXTS SELECTION, STRATEGIES AND ASSESSMENT | РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ АРАБСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО: ВЫБОР ТЕКСТОВ, СТРАТЕГИИ И ОЦЕНКА
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 1119–1122
Abstract
Mazkur tezisda arab tilini chet til sifatida oʻrgatishda oʻqish koʻnikmasining lingvokognitiv mohiyati chuqur tahlil qilinadi. Oʻqish jarayoni dekodlashdan koʻra murakkabroq boʻlib, u maʼno qurish, interpretatsiya va tahlil bosqichlarini oʻz ichiga oladi. Matn tanlash mezonlari, darajaviy differensiallash, oʻqish strategiyalari hamda baholash tizimlari zamonaviy metodik yondashuvlar asosida qayta koʻrib chiqiladi. Statistik maʼlumotlar orqali turli metodlarning samaradorligi solishtiriladi. Arab tilidagi autentik misollar saqlangan holda, yaxlit ilmiy xulosalar chiqariladi.
Keywords
oʻqish koʻnikmasiarab tililingvodidaktikamatn darajasikognitiv jarayonstrategiyabaholashinterpretatsiya
How to cite
Sirojiddin Sotvoldiyev Maxammaddin oʻgʻli (2026). ARAB TILINI CHET TILI SIFATIDA OʻQITISHDA OʻQISH KOʻNIKMASINI SHAKLLANTIRISH: MATN TANLASH, STRATEGIYALAR VA BAHOLASH. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 1119–1122. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/973