THE EFFECTIVENESS OF ROLE-PLAY ACTIVITIES IN ENHANCING LEARNERS’ SPEAKING COMPETENCE

Abstract:This article explores the pedagogical value of roleplaying as a strategic intervention to enhance the oral proficiency ofenglish language learners. While traditional methods focus too much ongrammar and do not prepare students for spontaneous speaking as wellas role-play does. It highlights that the stimulation of authentic contextsallows students to bridge the gap between theoretical knowledge, and practical application. Moreover, it plays a phenomenal role to reducespeaking anxiety even hidden oral performance and integratingstructured role-play into the curriculum not only enhances linguisticachievement but also increases student motivation and confidence.

Аннотация: В данной статье исследуется педагогическаяценность ролевых игр как стратегического метода повышения уровнявладения устной речью у изучающих английский язык. В то времякак традиционные методы уделяют чрезмерное вниманиеграмматике и не готовят студентов к спонтанной речи такэффективно, как это делают ролевые игры, данное исследованиеподчеркивает, что симуляция реальных контекстов позволяетучащимся преодолеть разрыв между теоретическими знаниями ипрактическим применением. Более того, ролевые игры играютколоссальную роль в снижении языкового барьера и страха передпубличными выступлениями. Интеграция структурированныхролевых игр в учебную программу не только способствуетлингвистическим достижениям, но также повышает мотивацию иуверенность студентов.

Annotatsiya: Ushbu maqola ingliz tilini o‘rganuvchilarning og‘zakinutq mahoratini oshirishda rolli o‘yinlarning pedagogik qiymatini strategikaralashuv sifatida tadqiq qiladi. An’anaviy metodlar grammatikaga haddantashqari e’tibor qaratgani sababli, talabalarni roli o‘yinlar kabi erkin nutqqatayyorlay olmaydi. Maqolada real hayotiy vaziyatlarning simulyatsiyasitalabalarga nazariy bilim va amaliy qo‘llash o‘rtasidagi bog‘liqliknita’minlashga yordam berishi ta’kidlanadi. Bundan tashqari, rolli o‘yinlar nutqso‘zlashdagi hayajonni (hatto yashirin to‘siqlarni ham) kamaytirishda muhimrol o‘ynaydi. O‘quv dasturiga tizimli rolli o‘yinlarni kiritish nafaqat lingvistikyutuqlarni yaxshilaydi, balki talabalarning motivatsiyasi va o‘ziga bo‘lganishonchini ham oshiradi.