Theoretical foundations for developing the deontological competence of educators in preschool educational institutions

Saparbaeva Gulrux Ashirbaevna; Sarieva Oǵılbaxıt Abdikarimovna; Sarieva Shemshad Abdikarimovna; Сапарбаева Гульрух Аширбаевна; Сариева Огылбахыт Абдикаримовна; Сариева Шемшад Абдикаримовна; Saparbaeva Gulrux Ashirbaevna; Sarieva Oǵılbaxıt Abdikarimovna; Sarieva Shemshad Abdikarimovna

doi:10.66073/ReFocus-Conf/0910243

ARTICLE 2026 Vol 1 · No 6 UZ ee63e67f033e

Theoretical foundations for developing the deontological competence of educators in preschool educational institutions

Теоретические основы развития деонтологической компетенции воспитателей дошкольных образовательных организаций | Mektepke shekemgi tálim mákemeleri tárbiyashíníń deontologiyalíq kompetenciyasín rawajlandíríwdíń teoriyalíq tiykarlarí

Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(6)

To‘liq matn (PDF) 363 KB DOI Nashriyot sahifasi

Annotatsiya

This article examines the theoretical foundations for forming an understanding of deontology in preschool educators and developing the labor activity of educators, as well as the pedagogical and psychological views of thinkers on developing a child's speech abilities and cognitive interests, as a pedagogical problem. The subject of the study is the development and practical implementation of scientific and methodological support, as well as the improvement of methods for developing the cognitive interests of educators.

В данной статье рассматриваются теоретические основы формирования представлений о деонтологии у воспитателей дошкольных образовательных организаций и развития трудовой активности воспитателей, педагогико-психологические взгляды мыслителей на развитие речевых способностей и когнитивных интересов ребенка как педагогическая проблема. Также изучается разработка и внедрение в практику научно-методического обеспечения, а совершенствование методов развития когнитивных интересов воспитателей составляет предмет работы.

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarida deontologiya haqida tushuncha hosil qilish va tarbiyachilarning mehnat faolligini rivojlantirishning nazariy asoslari, bolaning nutqiy qobiliyatini, kognitiv qiziqishlarini rivojlantirishda mutafakkirlarning pedagogik-psixologik qarashlari, pedagogik muammo sifatida ekanligi o‘rganib chiqilgan. Shuningdek, ilmiy metodik ta’minot ishlab chiqib va amaliyotga tatbiq etish o‘rganiladi va tarbiyachilarning kognitiv qiziqishlarini rivojlantirish metodlarini takomillashtirish ishning predmetini tashkil qiladi.

Kalit so‘zlar

Zamonaviy ta’lim pedagogik deontologiya etika-axloqiy qadriyatlar pedagogik etika raqamli etika qoidalari Современное образование педагогическая деонтология этико-нравственные ценности педагогическая этика правила цифровой этики Modern education pedagogical deontology ethical and moral values pedagogical ethics rules of digital ethics

Iqtibos keltirish

Saparbaeva Gulrux Ashirbaevna; Sarieva Oǵılbaxıt Abdikarimovna; Sarieva Shemshad Abdikarimovna; Сапарбаева Гульрух Аширбаевна; Сариева Огылбахыт Абдикаримовна; Сариева Шемшад Абдикаримовна; Saparbaeva Gulrux Ashirbaevna; Sarieva Oǵılbaxıt Abdikarimovna; Sarieva Shemshad Abdikarimovna (2026). Theoretical foundations for developing the deontological competence of educators in preschool educational institutions. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(6). https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/0910243

Identifikator: https://rf-library.uz/article/ee63e67f033e/theoretical-foundations-for-developing-the-deontological-competence-of
DOI: 10.66073/ReFocus-Conf/0910243
Nashriyot: LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Repozitoriyga qo‘shildi: 2026-10-31