ARTICLE
2025 Vol 4 · No Special Issue 1
UZ edc7a5f5b69c
TANQIDIY FIKRLASHNI O‘RGATISH STRATEGIYALARI
Research Focus International Scientific Journal, 4(Special Issue 1), 320–322 · ISSN 2181-3833
Abstract
Ushbu maqolada ingliz tilini o‘rganishda gamifikatsiyaning samaradorligi o‘rganiladi. So‘nggi yillarda o‘quvchilarning faolligini, motivatsiyasini oshirish hamda tilni o‘zlashtirish jarayonini kuchaytirish maqsadida gamifikatsiyadan foydalanish ortib bormoqda. Tadqiqot davomida o‘yin elementlarining o‘quvchilarning ishtirokiga, ko‘nikmalarini rivojlantirishga va bilimlarni uzoq muddatli eslab qolishiga ta’siri tahlil qilinadi. Maqolada gamifikatsiya nafaqat o‘quvchilarning til ko‘nikmalarini yaxshilashi, balki ularning o‘rganishga bo‘lgan ijobiy munosabatini shakllantirishga yordam berishi ko‘rsatiladi. Shu bilan birga, o‘yin mexanikalarini an’anaviy dars jarayonlariga integratsiya qilish jarayonida yuzaga keladigan qiyinchiliklar ham muhokama qilinadi.
Keywords
gamifikatsiyaingliz tilini o‘rganishmotivatsiyao‘quvchilarning faolligitil o‘zlashtirishta’lim o‘yinlariinteraktiv o‘rganishkognitiv rivojlanishtexnologik ta’liminnovatsion pedagogika.
How to cite
Baxtiyorovna, Jamolova Mohigul (2025). TANQIDIY FIKRLASHNI O‘RGATISH STRATEGIYALARI. Research Focus International Scientific Journal, 4(Special Issue 1), 320–322. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4iSpecial Issue 1.1481