BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA INGLIZ TILI TALAFFUZINI O‘RGATISH TEXNOLOGIYASI

Annotatsiya: Ushbu tezis boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ingliztili talaffuzini o‘rgatishning samarali pedagogik texnologiyalarini tahlilqilishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda kichik yoshdagi o‘quvchilarda fonetikko‘nikmalarni shakllantirish jarayonida zamonaviy metodikyondashuvlar, audio‑vizual vositalar, interaktiv metodlar hamdakommunikativ texnologiyalardan foydalanish masalalari yoritiladi.Shuningdek, ingliz tilidagi tovush tizimining o‘ziga xos xususiyatlari vaularni boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘rgatish usullari ilmiy manbalarasosida tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, qo‘shiqlar,she’rlar, dialoglar, tinglab takrorlash mashqlari hamda o‘yintexnologiyalari o‘quvchilarning to‘g‘ri talaffuz ko‘nikmalarini samaralishakllantirishga xizmat qiladi.

Abstract: This thesis examines effective technologies for teachingEnglish pronunciation to primary school students. The study analyzesmodern pedagogical approaches used to develop phonetic skills amongyoung learners. Particular attention is paid to the role of audio‑visualtools, interactive techniques and communicative methods inpronunciation teaching. The research also discusses the specific featuresof the English sound system and the methodological principles forteaching these sounds at the primary education level. The findings showthat songs, rhymes, dialogues, listening‑and‑repetition exercises andgame‑based activities significantly contribute to the development ofaccurate pronunciation skills in young learners

Аннотация: Данная работа посвящена анализу эффективныхтехнологий обучения английскому произношению учащихсяначальных классов. В исследовании рассматриваются современныепедагогические подходы к формированию фонетических навыков умладших школьников. Особое внимание уделяется использованиюаудио‑визуальных средств, интерактивных методов икоммуникативного подхода в процессе обучения произношению.Также анализируются особенности фонетической системыанглийского языка и методические принципы обучения даннымзвукам на начальном этапе изучения языка. Результатыисследования показывают, что песни, рифмовки, диалоги,упражнения типа «слушай и повторяй» и игровые технологииспособствуют формированию правильного произношения у учащихся.Ключевые слова: произношение, фонетические навыки,английский язык, начальное образование, технологии обучения,коммуникативный подход, интерактивные методы.