ZAMONAVIY TA’LIMDA YANGI PARADIGMALAR
NEW PARADIGMS IN MODERN EDUCATION | НОВЫЕ ПАРАДИГМЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(1), 595–597
Annotatsiya
This article analyzes the place of new paradigms in modern education in the educational process, and also presents the advantages, disadvantages of new paradigms and recommendations for their practical application, based on considerations of the impact of digital transformation, personalized approach, interactive teaching methods, artificial intelligence and global education trends on education systems. The article serves as a useful resource for education professionals, educators and researchers.
В данной статье анализируется место новых парадигм в современном образовании в образовательном процессе, а также представлены преимущества и недостатки новых парадигм и рекомендации по их практическому применению, основанные на учете влияния цифровой трансформации, персонализированного подхода, интерактивных методов обучения, искусственного интеллекта и глобальных тенденций в образовании на системы образования. Статья служит полезным ресурсом для специалистов в области образования, педагогов и исследователей.
Kalit so‘zlar
modern educationnew paradigmsdigital transformationpersonalized approachinteractive learningartificial intelligenceglobal educationinnovationflexible learning.Современное образованиеновые парадигмыцифровая трансформацияперсонализированный подходинтерактивное обучениеискусственный интеллектглобальное образованиеинновациигибкое обучение.zamonaviy ta’limyangi paradigmalarraqamli transformatsiyashaxsiy yondashuvinteraktiv o‘qitishsun’iy intellektglobal ta’liminnovatsiyamoslashuvchan ta’lim.
Iqtibos keltirish
Oblaqulovna, Ernazarova Gulnora; Mohinur, Ergasheva (2025). ZAMONAVIY TA’LIMDA YANGI PARADIGMALAR. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(1), 595–597.