MATN BILAN ISHLASH KO‘NIKMALARI ORQALI O‘QUVCHILARDA O‘QISH SAVODXONLIGINI MUSTAHKAMLAS

Ushbu tadqiqotning maqsadi — boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qishsavodxonligini rivojlantirishda matn bilan ishlash ko‘nikmalarining o‘rnini aniqlash va ularnishakllantirishning samarali metodlarini ishlab chiqishdan iborat. Tadqiqot jarayonida “Skim Reading”,“Faol o‘qish”, “Savollar yaratish”, “Hikoya tuzilishini aniqlash” hamda “Grafik organayzerlar” kabistrategiyalar qo‘llanildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, o‘quvchilarning o‘qish tezligi, tahliliy fikrlash va ijodiyyondashuvi 25–30% ga oshdi. Tadqiqot PISA va PIRLS xalqaro standartlariga mos bo‘lib, o‘quvchilardatanqidiy fikrlash va mustaqil qaror qabul qilish salohiyatini rivojlantirishga xizmat qiladi. 

The purpose of this study is to identify the role of text skills in the development of reading literacy of primary school students and to develop effective methods for their formation. In the process of the study, strategies such as “Skim Reading”, “Active Reading”, “Question Creation”, “Story Structure Identification” and “Graphic Organizers” were used. The results showed that the reading speed, analytical thinking and creative approach of students increased by 25–30%. The study is in line with the international standards of PISA and PIRLS and serves to develop students' critical thinking and independent decision-making abilities.

Цель данного исследования — определить роль текстовых навыков в развитии читательской грамотности учащихся начальной школы и разработать эффективные методы их формирования. В процессе исследования использовались такие стратегии, как «Беглое чтение», «Активное чтение», «Составление вопросов», «Определение структуры сюжета» и «Графические органайзеры». Результаты показали, что скорость чтения, аналитическое мышление и творческий подход учащихся увеличились на 25–30%. Исследование соответствует международным стандартам PISA и PIRLS и способствует развитию критического мышления и навыков самостоятельного принятия решений у учащихся.