Research Focus Library RepositoryОткрытый научный репозиторий
ARTICLE 2025 Vol 4 · No Special Issue 1 UZ ced0bff10fe9

INGLIZ TILI DARSLARIDA O‘QISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRUVCHI METODLARNING AHAMIYATI

Research Focus International Scientific Journal, 4(Special Issue 1), 323–325 · ISSN 2181-3833

Аннотация

Ushbu maqolada ingliz tilida o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirish metodlarining ahamiyati tahlil qilinadi. Ingliz tilini o‘rganishda o‘qish ko‘nikmalari nafaqat so‘z boyligini kengaytirish, balki grammatik bilimlarni mustahkamlash va matnni tahlil qilish qobiliyatlarini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. Tadqiqotda o‘qish jarayonining samaradorligini oshirishga qaratilgan zamonaviy metodlar, xususan, kontekstga asoslangan o‘qish, skimming va scanning texnikalari, interaktiv o‘qish hamda differensial yondashuv kabi usullar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, maqolada ushbu metodlarning o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasiga, ularning fikrlash qobiliyatiga va mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalariga ta’siri o‘rganiladi. Tadqiqot natijalari ingliz tilini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash samaradorligini tasdiqlaydi va ularni amaliyotga joriy etish bo‘yicha tavsiyalar beriladi.

Ключевые слова

ingliz tilio‘qish ko‘nikmalarizamonaviy ta’lim metodlarikontekstga asoslangan o‘qishinteraktiv o‘qishdifferensial yondashuvskimmingscanningmustaqil ta’limpedagogik texnologiyalar.

Как цитировать

Sharofovna, Jabborova Dilafruz; qizi, Jo’rayeva Feruzabonu Yorqin (2025). INGLIZ TILI DARSLARIDA O‘QISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRUVCHI METODLARNING AHAMIYATI. Research Focus International Scientific Journal, 4(Special Issue 1), 323–325. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4iSpecial Issue 1.1482

Идентификатор
https://rf-library.uz/article/ced0bff10fe9/ingliz-tili-darslarida-oqish-konikmalarini-rivojlantiruvchi-metodlarning
DOI
10.66073/researchfocus.v4iSpecial Issue 1.1482
Лицензия
Copyright (c) 2025 Research Focus International Scientific Journal
Издатель
LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Добавлено в репозиторий
2026-08-07