ARTICLE
2026 Vol 4 · No 12
UZ c8a8036c9ed7
BO‘LAJAK TARBIYACHILARDA KREATIV PEDAGOGIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI
A PEDAGOGICAL MODEL OF DEVELOPING CREATIVE PEDAGOGICAL THINKING IN FUTURE EDUCATORS | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Research Focus International Scientific Journal, 4(12), 93–96 · ISSN 2181-3833
Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak tarbiyachilarda kreativ pedagogik tafakkurni rivojlantirishning pedagogik modeli ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan asoslangan. Tadqiqotda kreativ pedagogik tafakkurning mazmuni va tuzilishi, uni rivojlantirishga xizmat qiluvchi innovatsion yondashuvlar hamda pedagogik modelning asosiy komponentlari yoritilgan. Empirik tadqiqot jarayonida so‘rovnoma, kuzatuv va pedagogik tajriba-sinov metodlaridan foydalanildi. Tadqiqot natijalari ishlab chiqilgan pedagogik model bo‘lajak tarbiyachilarning kreativ fikrlashi, pedagogik tashabbuskorligi va kasbiy kompetensiyasini samarali rivojlantirishini ko‘rsatdi. Mazkur tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim yo‘nalishida mutaxassislar tayyorlash jarayonida amaliy ahamiyatga ega.
Keywords
bo‘lajak tarbiyachikreativ pedagogik tafakkurpedagogik modelinnovatsion yondashuvkreativ kompetensiyapedagogik faoliyatmaktabgacha ta’lim
How to cite
Boymirzayeva Shahnoza Olimjon qizi (2026). BO‘LAJAK TARBIYACHILARDA KREATIV PEDAGOGIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MODELI. Research Focus International Scientific Journal, 4(12), 93–96. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4i12.1909