TABIIY FANLAR TA’LIMIDA YUQUMLI KASALLIKLAR MAVZUSINI O‘QITISHDA TAJRIBA-TADQIQOT ISHLARIDAN FOYDALANISH

Mazkur maqolada tabiiy fanlar, xususan biologiya ta’limida yuqumli kasalliklarmavzusini o‘qitishda tajriba-tadqiqot ishlari orqali o‘quvchilarda amaliy bilim va ko‘nikmalarnishakllantirish yo‘llari yoritilgan. Yuqumli kasalliklar inson salomatligiga tahdid soluvchi muhim biologikmuammo hisoblanadi. Shu sababli mazkur mavzularni o‘qitishda nafaqat nazariy, balki amaliy yondashuvo‘quvchilarning bilimni chuqurroq o‘zlashtirishida muhim rol o‘ynaydi. Maqolada o‘tkazilgan tajribalaro‘quvchilarda infeksiyaning tarqalish mexanizmini, organizmning himoya tizimlari faoliyatini hamdagigiyena qoidalariga rioya etish zaruratini anglash imkonini yaratdi. Maqolada biologiya fanini o‘qitishdatajriba-tadqiqot ishlari orqali o‘quvchilarda sog‘lom turmush tarzi, gigiyenik madaniyat va ilmiy tafakkurnishakllantirishning samarali yo‘llari ilmiy asoslangan holda tahlil qilingan. Tadqiqotdan olingan natijalaro‘quv jarayonini takomillashtirish, biologik savodxonlikni oshirish hamda o‘quvchilarning amaliyfaoliyatini rivojlantirish uchun qo‘llanilishi mumkin. 

This article discusses ways to form practical knowledge and skills in students through experimental research in teaching the topic of infectious diseases in natural sciences, in particular biology education. Infectious diseases are an important biological problem that threatens human health. Therefore, not only a theoretical, but also a practical approach to teaching these topics plays an important role in students' deeper assimilation of knowledge. The experiments conducted in the article made it possible for students to understand the mechanism of infection spread, the functioning of the body's defense systems, and the need to comply with hygiene rules. The article analyzes scientifically effective ways to form a healthy lifestyle, hygienic culture, and scientific thinking in students through experimental research in teaching biology. The results of the study can be used to improve the educational process, increase biological literacy, and develop students' practical activities.

В данной статье рассматриваются способы формирования практических знаний и навыков у студентов посредством экспериментальных исследований при преподавании темы инфекционных заболеваний в естественных науках, в частности, в биологическом образовании. Инфекционные заболевания представляют собой важную биологическую проблему, угрожающую здоровью человека. Поэтому не только теоретический, но и практический подход к преподаванию этих тем играет важную роль в более глубоком усвоении знаний студентами. Проведенные в статье эксперименты позволили студентам понять механизм распространения инфекции, функционирование защитных систем организма и необходимость соблюдения правил гигиены. В статье анализируются научно обоснованные способы формирования у студентов здорового образа жизни, гигиенической культуры и научного мышления посредством экспериментальных исследований в преподавании биологии. Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования образовательного процесса, повышения биологической грамотности и развития практической деятельности студентов.