ARTICLE
2026 Vol 1 · No 3
UZ b04bbb4ac3c7
SUN’IY INTELLEKT ASOSIDAGI TA’LIM VOSITALARINING INGLIZ TILI DARSLARIDAGI METODOLOGIK AHAMIYATI
METHODOLOGICAL SIGNIFICANCE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE-BASED EDUCATIONAL TOOLS IN ENGLISH LESSONS | МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 502–508
Abstract
Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining o‘quv jarayonini individuallashtirish, adaptiv o‘qitish muhitini yaratish hamda o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, avtomatlashtirilgan baholash tizimlari, nutqni aniqlash dasturlari va interaktiv platformalarning dars samaradorligini oshirishdagi metodik imkoniyatlari asoslab berilgan. Maqolada sun’iy intellekt vositalarining o‘qituvchining metodik faoliyatini qo‘llab-quvvatlashi, o‘quvchilarning motivatsiyasini kuchaytirishi hamda mustaqil ta’limni rivojlantirishga xizmat qilishi ilmiy xulosalar asosida ko‘rsatib.
Keywords
Sun’iy intellektIngliz tili ta’limiIndividuallashtirilgan ta’limAdaptiv o‘qitishKommunikativ kompetensiyaAvtomatlashtirilgan baholashInteraktiv platformalarMustaqil ta’lim
How to cite
Zuxra Baxromdjanovna (2026). SUN’IY INTELLEKT ASOSIDAGI TA’LIM VOSITALARINING INGLIZ TILI DARSLARIDAGI METODOLOGIK AHAMIYATI. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 502–508. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/761