INGLIZ TILINI CHET TILIDA O‘RGANUVCHILARGA INGLIZ TILINI O‘RGATISHDAGI QIYINCHILIKLAR VA YECHIMLAR

Ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rgatish (EFL) lingvistik, psixologik, pedagogik va texnologik o‘lchovlarni qamrab oluvchi murakkab muammolar majmuasini taqdim etadi. Empirik dalillar shuni ko'rsatadiki, EFL o'rganuvchilarining 60% dan ortig'i talaffuz, grammatika va so'z boyligini o'zlashtirishda qiyinchiliklarga duch kelishadi, o'qituvchilar esa katta sinflar (53,1%) va zamonaviy o'quv materiallarining yetishmasligi (59,4%) bilan kurashadilar. Bu omillar birgalikda o'quvchilarning tilni bilish qobiliyatiga va o'qituvchilarning samarali dars berish qobiliyatiga to'sqinlik qiladi. Ushbu maqola statistik ma'lumotlar va so'nggi tadqiqotlarni birlashtirgan holda ushbu muammolarni ilmiy nuqtai nazardan ko'rib chiqadi va adaptiv pedagogika, texnologiyalarni takomillashtirish, professional o'qituvchilarni rivojlantirish va affektiv o'quvchilarni qo'llab-quvvatlashni o'z ichiga olgan dalillarga asoslangan yechimlarni taklif qiladi. Unda muvaffaqiyatli EFL o'qitish o'quv dasturidagi innovatsiyalar, raqamli savodxonlik va o'quvchilarning ishtirokini kontekstga sezgir doiralar doirasida integratsiyalashga bog'liq degan xulosaga kelish mumkin.