BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING KOGNITIV QOBILIYATLARI VA TANQIDIY FIKRLASHINI CHET TILI DARSLARI ORQALI OSHIRISH

Maqolada boshlang‘ich sinf ingliz tili darslarida neyropedagogik yondashuv asosidao‘quvchilarning tanqidiy fikrlash faoliyatlarini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqotdaneyropedagogikaning asosiy tamoyillari, tanqidiy fikrlashning mohiyati va xususiyatlari tahlil qilingan.Miya faoliyati xususiyatlarini hisobga olgan holda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ingliz tilini o‘rgatishva tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodlari ishlab chiqilgan. Amaliy tajriba natijalari neyropedagogikyondashuvning boshlang‘ich ta‘limda samaradorligini ko‘rsatadi. Maqolada zamonaviy ta‘limtexnologiyalari va interaktiv metodlardan foydalanish yo‘llari tavsiya etilgan. 

The article considers the issues of developing students' critical thinking activities based on the neuropedagogical approach in primary English lessons. The study analyzes the basic principles of neuropedagogy, the essence and characteristics of critical thinking. Methods for teaching English and developing critical thinking in primary school students, taking into account the characteristics of brain activity, have been developed. The results of practical experience show the effectiveness of the neuropedagogical approach in primary education. The article recommends ways to use modern educational technologies and interactive methods.

В статье рассматриваются вопросы развития критического мышления учащихся на основе нейропедагогического подхода в уроках английского языка в начальной школе. Анализируются основные принципы нейропедагогики, сущность и характеристики критического мышления. Разработаны методики обучения английскому языку и развития критического мышления у учащихся начальной школы с учетом особенностей мозговой активности. Результаты практического опыта показывают эффективность нейропедагогического подхода в начальном образовании. В статье предлагаются способы использования современных образовательных технологий и интерактивных методов.