INGLIZ TILI DARSLARIDA TALABALARNING MADANIYATLARARO MULOQOT KOMPETENSIYASINI SUN’IY INTELLEKT ORQALI RIVOJLANTIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

Annotatsiya: ushbu maqolada bo‘lajak ingliz tilio‘qituvchilarining madaniyatlararo muloqot kompetensiyasinirivojlantirishda sun’iy intellekt (AI) texnologiyalarining o‘rni tahlilqilinadi. Madaniyatlararo kompetensiya faqat til bilimini emas, balkiturli madaniyat vakillari bilan samarali muloqot qilish, ularningqadriyat va an’analarini tushunish hamda hurmat qilish qobiliyatiniham o‘z ichiga oladi.Tadqiqotda AI asosidagi virtual dialoglar, rollio‘yinlar va case-study metodlarining pedagogik samaradorligi ko‘ribchiqiladi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, ushbu interfaol yondashuvlartalabalarning nafaqat til ko‘nikmalarini, balki madaniyatlararotushuncha va kommunikativ kompetensiyasini ham samaralirivojlantiradi.

Abstract: this article examines the role of artificial intelligence(AI) in developing intercultural communication competence amongfuture English language teachers. Intercultural competence includes notonly language proficiency but also the ability to communicate effectivelyand respectfully with people from different cultures.The study analyzesAI-based virtual dialogues, role-play, and case-study methods and theirpedagogical effectiveness. The results show that these interactiveapproaches enhance both language skills and intercultural competence.

Аннотация: В данной статье анализируется роль технологийискусственного интеллекта (ИИ) в развитии межкультурнойкоммуникативной компетенции будущих преподавателейанглийского языка. Межкультурная компетенция включает нетолько знание языка, но и способность эффективно и с уважениемвзаимодействовать с представителями различных культур, пониматьих ценности и традиции.В исследовании рассматриваетсяпедагогическая эффективность виртуальных диалогов, ролевых игр икейс-методов, основанных на ИИ. Результаты показывают, чтоданные интерактивные подходы способствуют развитию не толькоязыковых навыков, но и межкультурного понимания икоммуникативной компетенции.