Research Focus Library RepositoryOchiq Ilmiy Repozitoriy
ARTICLE 2026 Vol 1 · No 2 UZ 86d442a65cd6

BO‘LAJAK MUSIQA TA’LIMI KADRLARINI TAYYORLASHDA ZAMONAVIY SAN’ATSHUNOSLIK METODLARI VA ILG‘OR XORIJIY TAJRIBANI O‘RGANISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI VA AMALIY AHAMIYATI

THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS AND PRACTICAL SIGNIFICANCE OF STUDYING MODERN ART-HISTORICAL METHODS AND ADVANCED FOREIGN EXPERIENCE IN TRAINING FUTURE MUSIC EDUCATION SPECIALISTS | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИХ МЕТОДОВ И ПЕРЕДОВОГО ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ КАДРОВ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  • R.A Ormonov Qirg‘iziston Respublikasi, O‘sh davlat universiteti, katta o‘qituvchi, kafedra mudiri

Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(2), 673–680

To‘liq matn (PDF) 323 KB DOI Nashriyot sahifasi

Annotatsiya

Ushbu maqolada musiqa ta’limi sohasida bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashning nazariy va metodologik asoslari ko‘rib chiqiladi, zamonaviy san’atshunoslik metodlarining mazmuni va ahamiyati ochib beriladi. Shuningdek, ilg‘or xorijiy tajriba tahlil qilinadi hamda uni milliy ta’lim tizimiga joriy etish imkoniyatlari asoslanadi. Tadqiqot natijalari bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Kalit so‘zlar

musiqamusiqa ta’limimetodikapedagogik yondashuvijodiy rivojlanishestetik tarbiya

Iqtibos keltirish

R.A Ormonov (2026). BO‘LAJAK MUSIQA TA’LIMI KADRLARINI TAYYORLASHDA ZAMONAVIY SAN’ATSHUNOSLIK METODLARI VA ILG‘OR XORIJIY TAJRIBANI O‘RGANISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI VA AMALIY AHAMIYATI. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(2), 673–680. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/2142

Identifikator
https://rf-library.uz/article/86d442a65cd6/bolajak-musiqa-talimi-kadrlarini-tayyorlashda-zamonaviy-sanatshunoslik
DOI
10.66073/ReFocus-Conf/2142
Litsenziya
Copyright (c) 2026 Research Focus International Scientific Journal
Nashriyot
LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Repozitoriyga qo‘shildi
2026-08-07