ARTICLE
2025 Vol 1 · No 4
UZ 834c66cb8598
FIZIKANI O‘QITISHDA O‘QUV JARAYONIGA KVEST TA’LIMINI JORIY ETISHNING O‘ZIGA XOS HUSUSIYATLARI VA DIDAKTIK SHART-SHAROITLARI
SPECIFIC FEATURES AND DIDACTIC CONDITIONS OF INTRODUCING QUEST EDUCATION INTO THE LEARNING PROCESS IN TEACHING PHYSICS | ОСОБЕННОСТИ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВНЕДРЕНИЯ КВЕСТ-ОБРАЗОВАНИЯ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИ
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 73–76
Annotatsiya
Mazkur maqolada fizika fanini o‘qitishda Kvest ta’lim texnologiyasini joriy etishning o‘ziga xos jihatlari va didaktik shart-sharoitlari tahlil qilinadi. Kvest texnologiyasi o‘quvchilarni izlanishga, tahlil qilishga, mantiqiy fikrlashga va ijodiy yondashuvga undovchi zamonaviy interaktiv o‘qitish usuli sifatida namoyon bo‘ladi. Maqolada Kvest o‘yinlarining tuzilishi, ularning fizika ta’limidagi o‘rni hamda o‘quv jarayonini faollashtirishdagi imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish, mustaqil fikrlashni rivojlantirish va amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish uchun zarur didaktik shart-sharoitlar tahlil etilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, Kvest ta’limini o‘quv jarayoniga integratsiya qilish fizika faniga qiziqishni kuchaytiradi hamda o‘quvchilarning analitik va ijodiy tafakkurini rivojlantirishda samarali vosita bo‘lib xizmat qiladi.
Kalit so‘zlar
Kvest texnologiyasifizika ta’limio‘quv jarayoniinteraktiv metodlardidaktik shart-sharoitlarijodiy fikrlashmotivatsiya
Iqtibos keltirish
O’rinboyeva Kumushoy Sultonbek qizi (2025). FIZIKANI O‘QITISHDA O‘QUV JARAYONIGA KVEST TA’LIMINI JORIY ETISHNING O‘ZIGA XOS HUSUSIYATLARI VA DIDAKTIK SHART-SHAROITLARI. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 73–76. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/266