INTERACTIVE ICT AND AI-POWERED TOOLS THAT MAKE VOCABULARY ACQUISITION ENGAGING

The resеаrch investigаtes hоw Infоrmation аnd Cоmmunication Tесhnology (IСT) аndArtificiаl Intelligenсе (AI) tооls affесt studеnts' languаge lеаrning vосаbulary develорment. It ехplainsvосаbulary аs a соre соmponent of соmmunication and highlights the growing use of technology-enhancedlanguage learning (TELL) methods in higher education. The research examines how Quizlet and Memrise interactive learning systems and AI-based chatbots enable students to receive immediate feedback duringpersonalized practice sessions at their own learning pace. Research evidence shows that students achievebetter learning results when ICT and AI are integrated because these technologies increase studentparticipation and motivation and enhance their ability to remember vocabulary. The implementation of AIin education faces ongoing obstacles because students lack equal access to technology and they need betterdigital skills and they depend too heavily on automated systems. The research shows that ICT and AI toolsachieve their best results when teachers use them within credit-modular systems that receive properguidance and maintain appropriate human involvement. The method allows students to build theirvocabulary skills progressively toward achieving complete language proficiency. 

Исследование изучает, как информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и инструменты искусственного интеллекта (ИИ) влияют на развитие словарного запаса студентов при изучении языка. Оно объясняет, что лексика является болезненным компонентом общения, и подчеркивает растущее использование методов изучения языка с использованием технологий (TELL) в высшем образовании. Исследование рассматривает, как интерактивные системы обучения Quizlet и Memrise, а также чат-боты на основе ИИ позволяют студентам получать немедленную обратную связь во время персонализированных практических занятий в собственном темпе обучения. Результаты исследования показывают, что студенты достигают лучших результатов обучения при интеграции ИКТ и ИИ, поскольку эти технологии повышают участие и мотивацию студентов, а также улучшают их способность запоминать лексику. Внедрение ИИ в образование сталкивается с постоянными препятствиями, поскольку студенты не имеют равного доступа к технологиям, им необходимы лучшие цифровые навыки, и они слишком сильно зависят от автоматизированных систем. Исследование показывает, что инструменты ИКТ и ИИ достигают наилучших результатов, когда преподаватели используют их в рамках кредитно-модульных систем, которые получают надлежащее руководство и поддерживают соответствующее участие человека. Данный метод позволяет студентам постепенно наращивать свой словарный запас, стремясь к достижению полного владения языком.

Tadqiqot Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va Sun'iy intellekt (AI) vositalarining talabalarning til o'rganish so'z boyligini rivojlantirishga qanday ta'sir qilishini o'rganadi. Unda lug'at aloqaning asosiy komponenti sifatida tushuntiriladi va oliy ta'limda texnologiya bilan takomillashtirilgan til o'rganish (TELL) usullaridan tobora ko'proq foydalanilayotgani ta'kidlanadi. Tadqiqotda Quizlet va Memrise interaktiv o'rganish tizimlari va AI asosidagi chatbotlar talabalarga shaxsiylashtirilgan amaliyot mashg'ulotlari davomida o'zlarining o'quv sur'atlarida darhol fikr-mulohazalarni olish imkonini berishini o'rganadi. Tadqiqot dalillari shuni ko'rsatadiki, AKT va AI integratsiyalashgan holda talabalar yaxshiroq o'rganish natijalariga erishadilar, chunki bu texnologiyalar talabalarning ishtiroki va motivatsiyasini oshiradi va ularning so'z boyligini eslab qolish qobiliyatini oshiradi. Ta'limda AI ni joriy etish doimiy to'siqlarga duch kelmoqda, chunki talabalar texnologiyadan teng foydalanish imkoniyatiga ega emaslar va ularga yaxshiroq raqamli ko'nikmalar kerak va ular avtomatlashtirilgan tizimlarga juda bog'liq. Tadqiqot shuni ko'rsatadiki, AKT va AI vositalari o'qituvchilar ularni tegishli ko'rsatmalarni oladigan va tegishli inson ishtirokini ta'minlaydigan kredit-modul tizimlarida qo'llaganlarida eng yaxshi natijalarga erishadilar. Ushbu usul talabalarga tilni to'liq bilish darajasiga erishish uchun so'z boyligi ko'nikmalarini bosqichma-bosqich rivojlantirish imkonini beradi.