UCHINCHI TILNI O‘RGANISH JARAYONIDA XATOLARNING KOGNITIV-LINGVISTIK SABABI SIFATIDA SEMANTIK INTERFERENSIYA

Maqolada semantik interferensiya fenomeni uchinchi xorijiy tilni (L3) o‘zlashtirishjarayonida xatolar kelib chiqishiga sabab bo‘luvchi asosiy omillardan biri sifatida tahlil qilinadi.Psixolingvistika va kognitiv lingvistika sohalaridagi ilmiy tadqiqotlarga tayanib, muallif ko‘p tilli ongdagitil tizimlarining o‘zaro ta’sir mexanizmlarini tahlil qiladi, semantik siljish turlarini va ularninginterlingvistik ma’nolar shakllanishiga ta’sirini ochib beradi. Alohida e’tibor leksik daraja va konseptualtuzilmalardagi semantik interferensiyaning roliga qaratilgan. 

The article analyzes the phenomenon of semantic interference as one of the main factors causing errors in the process of acquiring a third foreign language (L3). Drawing on scientific research in the fields of psycholinguistics and cognitive linguistics, the author analyzes the mechanisms of interaction of language systems in multilingual consciousness, reveals the types of semantic shifts and their impact on the formation of interlinguistic meanings. Particular attention is paid to the role of semantic interference at the lexical level and conceptual structures.

В статье анализируется явление семантической интерференции как один из основных факторов возникновения ошибок при освоении третьего иностранного языка (Я3). Опираясь на научные исследования в области психолингвистики и когнитивной лингвистики, автор анализирует механизмы взаимодействия языковых систем в многоязычном сознании, выявляет типы семантических сдвигов и их влияние на формирование межъязыковых значений. Особое внимание уделяется роли семантической интерференции на лексическом уровне и концептуальных структурах.