ARTICLE
2025 Vol 1 · No 4
UZ 7848a18aa2ea
UCHINCHI TILNI O‘RGANISH JARAYONIDA XATOLARNING KOGNITIV-LINGVISTIK SABABI SIFATIDA SEMANTIK INTERFERENSIYA
SEMANTIC INTERFERENCE AS A COGNITIVE-LINGUISTIC CAUSE OF ERRORS IN THE PROCESS OF LEARNING A THIRD LANGUAGE | СЕМАНТИЧЕСКАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ КАК КОГНИТИВНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПРИЧИНА ОШИБОК В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТРЕТЬЕГО ЯЗЫКА
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 95–97
Annotatsiya
Maqolada semantik interferensiya fenomeni uchinchi xorijiy tilni (L3) o‘zlashtirish jarayonida xatolar kelib chiqishiga sabab bo‘luvchi asosiy omillardan biri sifatida tahlil qilinadi. Psixolingvistika va kognitiv lingvistika sohalaridagi ilmiy tadqiqotlarga tayanib, muallif ko‘p tilli ongdagi til tizimlarining o‘zaro ta’sir mexanizmlarini tahlil qiladi, semantik siljish turlarini va ularning interlingvistik ma’nolar shakllanishiga ta’sirini ochib beradi. Alohida e’tibor leksik daraja va konseptual tuzilmalardagi semantik interferensiyaning roliga qaratilgan.
Kalit so‘zlar
semantik interferensiyauchinchi tilkognitiv lingvistikatillararo ta’siro‘zlashtirishdagi xatolar
Iqtibos keltirish
Askarova Shakhnoza Ismailovna (2025). UCHINCHI TILNI O‘RGANISH JARAYONIDA XATOLARNING KOGNITIV-LINGVISTIK SABABI SIFATIDA SEMANTIK INTERFERENSIYA. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 95–97. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/273