FEYNMAN METODINING CHET TILINI O‘RGANISHDAGI KOGNITIV VA PEDAGOGIK AHAMIYATI: SUN’IY INTELLEKT SHAROITIDA YANGI YONDASHUV
COGNITIVE AND PEDAGOGICAL SIGNIFICANCE OF THE FEYNMAN METHOD IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING: A NEW APPROACH IN THE CONTEXT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE | Когнитивное и педагогическое значение метода Фейнмана в изучении иностранных языков: новый подход в контексте искусственного интеллекта.
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 107–112
Annotatsiya
Ushbu maqolada Feynman metodining chet tilini o‘rganishdagi kognitiv va pedagogik ahamiyati, shuningdek, sun’iy intellekt texnologiyalari jadal rivojlanayotgan hozirgi ta’lim sharoitida ushbu metodning yangi imkoniyatlari tahlil qilinadi. Feynman metodining asosiy bosqichlari — soddalashtirish, tushuntirish, qayta ko‘rib chiqish, ijodiy takrorlash va xatodan o‘rganish — til o‘rganish jarayonida chuqur, mazmunli va barqaror bilim shakllanishiga xizmat qilishi ko‘rsatiladi. Shuningdek, maqolada sun’iy intellektdan noto‘g‘ri foydalanishning (masalan, topshiriqlarni to‘liq SIga tayyorlatish) o‘quvchilarning kognitiv rivojlanishiga salbiy ta’siri yoritiladi. Sun’iy intellektdan to‘g‘ri foydalanish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar — SI orqali sodda izohlar olish, teskari o‘qitish, misollar yaratish, rolli suhbatlar tashkil etish va xatolarni diagnostika qilish kabi yondashuvlar — Feynman metodini yanada samarali qo‘llashga imkon berishi ta’kidlanadi.
Kalit so‘zlar
Feynman metodichet tilini o‘rganishkognitiv yondashuvsun’iy intellektpedagogik texnologiyamustaqil o‘rganish
Iqtibos keltirish
Jo`rabayev Bahodir Raximovich (2026). FEYNMAN METODINING CHET TILINI O‘RGANISHDAGI KOGNITIV VA PEDAGOGIK AHAMIYATI: SUN’IY INTELLEKT SHAROITIDA YANGI YONDASHUV. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 107–112. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/727
- Identifikator
- https://rf-library.uz/article/61af2b5374c9/feynman-metodining-chet-tilini-organishdagi-kognitiv-va-pedagogik-ahamiyati
- DOI
- 10.66073/ReFocus-Conf/727
- Litsenziya
- Copyright (c) 2026 Research Focus International Scientific Journal
- Nashriyot
- LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
- Repozitoriyga qo‘shildi
- 2026-08-07
