INKLYUZIV TAʼLIM MUHITIDA INGLIZ TILI OGʻZAKI NUTQ KOMPETENSIYASINI TAKOMILLASHTIRISHNING DIDAKTIK MODELI VA PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI
DIDACTIC MODEL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR IMPROVING ENGLISH ORAL SPEECH COMPETENCE IN AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT | ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ УСТНОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Research Focus International Scientific Journal, 5(6), 192–198 · ISSN 2181-3833
Аннотация
Ключевые слова
inklyuziv taʼlimingliz tiliogʻzaki nutq kompetensiyasidifferensiallashgan taʼlimkoʻp sensorli yondashuvmaxsus taʼlim ehtiyojlariuniversal dizaynpedagogik tajriba
Как цитировать
Nigora Zohidjonovna Ro‘ziyeva (2026). INKLYUZIV TAʼLIM MUHITIDA INGLIZ TILI OGʻZAKI NUTQ KOMPETENSIYASINI TAKOMILLASHTIRISHNING DIDAKTIK MODELI VA PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI. Research Focus International Scientific Journal, 5(6), 192–198. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v5i6.2404