Research Focus Library RepositoryОткрытый научный репозиторий
ARTICLE 2026 Vol 5 · No 6 UZ 52c5f2e3b74d

INKLYUZIV TAʼLIM MUHITIDA INGLIZ TILI OGʻZAKI NUTQ KOMPETENSIYASINI TAKOMILLASHTIRISHNING DIDAKTIK MODELI VA PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI

DIDACTIC MODEL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR IMPROVING ENGLISH ORAL SPEECH COMPETENCE IN AN INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT | ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ УСТНОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Research Focus International Scientific Journal, 5(6), 192–198 · ISSN 2181-3833

Аннотация

Ushbu tadqiqotda inklyuziv taʼlim sharoitida ingliz tili oʻqitishda oʻquvchilarning ogʻzaki nutq kompetensiyasini shakllantirishning didaktik asoslari, pedagogik shart-sharoitlari hamda metodik vositalari tadqiq etilgan. Muallif tomonidan ishlab chiqilgan koʻp sensorli kommunikativ-differensial (KSKD) model maxsus taʼlim ehtiyojli oʻquvchilarning individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda nutqiy faollikni oshirishga yoʻnaltirilgan. 248 nafar oʻquvchi ishtirokidagi pedagogik tajriba natijalari tajriba guruhida ogʻzaki nutq koʻrsatkichlari nazorat guruhiga nisbatan statistik jihatdan ishonchli darajada (p

Ключевые слова

inklyuziv taʼlimingliz tiliogʻzaki nutq kompetensiyasidifferensiallashgan taʼlimkoʻp sensorli yondashuvmaxsus taʼlim ehtiyojlariuniversal dizaynpedagogik tajriba

Как цитировать

Nigora Zohidjonovna Ro‘ziyeva (2026). INKLYUZIV TAʼLIM MUHITIDA INGLIZ TILI OGʻZAKI NUTQ KOMPETENSIYASINI TAKOMILLASHTIRISHNING DIDAKTIK MODELI VA PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI. Research Focus International Scientific Journal, 5(6), 192–198. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v5i6.2404

Идентификатор
https://rf-library.uz/article/52c5f2e3b74d/didactic-model-and-pedagogical-conditions-for-improving-english-oral-speech
DOI
10.66073/researchfocus.v5i6.2404
Лицензия
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Издатель
LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Добавлено в репозиторий
2026-08-19