ARTICLE
2026 Vol 1 · No 2
UZ 4f4eb600ce8f
TALABALARDA IJODIY MUSTAQILLIKNI RIVOJLANTIRISHDA AUTOPEDAGOGIK YONDASHUVNING O‘RNI
THE ROLE OF AN AUTOPEDAGOGICAL APPROACH IN DEVELOPING STUDENTS’ CREATIVE INDEPENDENCE | РОЛЬ АВТОПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(2), 61–66
Abstract
Mazkur maqolada tasviriy san’at ta’limi jarayonida autopedagogik kompetentlikning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Autopedagogik kompetentlik pedagogning o‘z kasbiy faoliyatini mustaqil rejalashtirish, tahlil qilish va takomillashtirish qobiliyati sifatida talqin etilib, uning tasviriy san’at va tasviriy san’at tarixi fanlarini o‘qitishdagi pedagogik vazifalarni samarali hal etishdagi roli ochib beriladi. Maqolada shuningdek, bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida autopedagogik kompetentlikni shakllantirishning didaktik imkoniyatlari, metodik yondashuvlari hamda mavjud pedagogik muammolar ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari tasviriy san’at ta’limi sifatini oshirish, talabalarning ijodiy va kasbiy faoliyatini rivojlantirishda autopedagogik kompetentlikning muhim omil ekanligini asoslaydi.
Keywords
ta’limsan’atmetodikapedagogik yondashuvijodiy rivojlanishestetik tafakkur
How to cite
Odilboyeva Umida Zafarjon qizi (2026). TALABALARDA IJODIY MUSTAQILLIKNI RIVOJLANTIRISHDA AUTOPEDAGOGIK YONDASHUVNING O‘RNI. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(2), 61–66. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/2034