ARTICLE
2025 Vol 1 · No 4
UZ 4d6b5fc232ff
ONA TILI TA’LIMIDA FANLARARO INTEGRATSIYA ORQALI O‘QUVCHILARNI DIZAYN FIKRLASHGA O‘RGATISH
TEACHING STUDENTS TO USE DESIGN THINKING THROUGH INTERDISCIPLINARY INTEGRATION IN MOTHER LANGUAGE EDUCATION | Обучение студентов применению дизайн-мышления посредством междисциплинарной интеграции в обучении родному языку.
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 126–130
Annotatsiya
Ushbu maqola ona tili ta’limida fanlararo integratsiya orqali o‘quvchilarni dizayn fikrlashga o‘rgatishning zamonaviy yondashuvlarini ko‘rib chiqadi. Fanlararo integratsiya o‘quvchilarga turli fanlar o‘rtasidagi bog‘lanishlarni tushunishga yordam berib, ularning til o‘rganish jarayonini yanada qiziqarli va samarali qiladi. Maqolada interaktiv loyihalar, multimedia vositalari, boshqa fanlar bilan hamkorlik, muammoli vazifalar va tijorat va ijtimoiy loyihalar kabi zamonaviy yondashuvlar muhokama qilinadi. Ushbu yondashuvlar orqali o‘quvchilar kreativ fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va haqiqiy hayotiy muammolarni hal qilishda amaliy ko‘nikmalarni egallash imkoniyatiga ega bo‘lishadi.
Kalit so‘zlar
ona tilifanlararo integratsiyadizayn fikrlashkreativ fikrlashmultimediamuammoli vazifalar
Iqtibos keltirish
Valiyeva Nargiza Athamboyevna (2025). ONA TILI TA’LIMIDA FANLARARO INTEGRATSIYA ORQALI O‘QUVCHILARNI DIZAYN FIKRLASHGA O‘RGATISH. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(4), 126–130. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/285