AKSIOLOGIK DIDAKTIKA NUQTAI NAZARIDAN INGLIZ TILI O‘QITUVCHILARIDA MADANIYATLARARO MULOQOT KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH

Annotatsiya. Ushbu maqola bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining madaniyatlararo muloqot kompetensiyasini aksiologik yondashuv asosida rivojlantirishning didaktik imkoniyatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda kognitiv, affektiv va konativ komponentlar orqali madaniyatlararo kompetensiyani shakllantirish metodlari tahlil qilinadi. Web-quest va interaktiv darslar orqali til elementlari va madaniyatni integratsiyalashning samaradorligi ko‘rsatildi. Tadqiqot natijalari bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining lingvistik, madaniy va kommunikativ kompetensiyalarini mustahkamlashda amaliy tavsiyalar beradi.

Abstract. This article investigates the didactic opportunities for developing intercultural communication competence of future English language teachers based on an axiological approach. Methods of competence formation through cognitive, affective, and conative components are analyzed. The effectiveness of integrating linguistic elements and culture is demonstrated through Web-quest and interactive lessons. The study results provide practical recommendations for strengthening future English teachers’ linguistic, cultural, and communicative competencies.

Аннотация. Статья посвящена изучению дидактических возможностей развития межкультурной коммуникационной компетенции будущих преподавателей английского языка на основе аксиологического подхода. Исследуются методы формирования компетенции через когнитивные, аффективные и конативные компоненты. Эффективность интеграции языковых элементов и культуры показана на примере Web-quest и интерактивных занятий. Результаты исследования предоставляют практические рекомендации для укрепления лингвистических, культурных и коммуникативных компетенций будущих преподавателей английского языка.