FOSTERING CRITICAL THINKING SKILLS IN ENGLISH LANGUAGE CLASSES

Abstract. This article investigates the critical challenges andopportunities associated with developing critical thinking skills withinEnglish language learning environments. In the framework ofcontemporary educational paradigms, critical thinking represents notonly a cornerstone of academic achievement but also an indispensablelife competency. The study systematically examines a range ofpedagogical approaches, including Socratic dialogue, Problem-BasedLearning (PBL), debate methodologies, and cooperative learningstrategies. Empirical findings indicate that targeted pedagogicalintervention significantly enhances students' capacity for criticalanalysis, evaluative reasoning, and creative synthesis. The articlefurther explores the transformative role of digital technologies and onlineplatforms in augmenting critical thinking development. The conclusionasserts that English language instruction offers uniquely richopportunities for cultivating critical thinking skills, and that educatorsare well-positioned to leverage these opportunities through intentional,reflective practice.

Аннотация. Данная статья посвящена исследованиюактуальных проблем формирования навыков критическогомышления на занятиях по английскому языку. В условияхсовременной образовательной парадигмы критическое мышлениеявляется не только основой академических достижений, но иважнейшим жизненным навыком. В ходе исследованияанализируются различные методологические подходы, включаяметод сократовского диалога, обучение на основе проблемныхситуаций (PBL), дебатные технологии и стратегии кооперативногообучения. Полученные результаты свидетельствуют о том, чтоцеленаправленное педагогическое воздействие способствуетзначительному повышению способности учащихся к критическомуанализу, оценке и творческому мышлению. В статье такжерассматривается влияние цифровых технологий и образовательныхплатформ на процесс развития критического мышления. Взаключение отмечается, что преподавание английского языкаоткрывает уникальные возможности для формирования навыковкритического мышления, которые педагоги должны активноиспользовать.

Anotatsiya. Ushbu maqola ingliz tili darslarida tanqidiy fikrlashko'nikmalarini rivojlantirishning dolzarb muammolarini o'rganadi.Zamonaviy ta'lim paradigmasida tanqidiy fikrlash nafaqat akademikmuvaffaqiyatning asosi, balki hayotiy ko'nikma sifatida ham muhimahamiyat kasb etadi. Tadqiqot turli yondashuvlar, jumladan, Sokratsuhbati, muammoga asoslangan ta'lim (PBL), debat metodlari vakooperativ o'qitish strategiyalarini tahlil qiladi. Olingan natijalar shuniko'rsatadiki, maqsadli pedagogik aralashuv orqali o'quvchilarningtanqidiy tahlil qilish, baholash va ijodiy fikrlash qobiliyatlari sezilarlidarajada oshadi. Maqola shuningdek, texnologik vositalar va raqamli platformalardan foydalanishning tanqidiy fikrlash jarayoniga ta'siriniko'rib chiqadi. Xulosa qilib aytganda, ingliz tili ta'limi tanqidiy fikrlashko'nikmalarini shakllantirish uchun noyob imkoniyatlar taqdim etadi vapedagoglar bu imkoniyatdan to'liq foydalanishlari lozim