INGLIZ TILINI O‘QITISHDA B2 DARAJASIDAGI O‘QUVCHILARNING YOZMA KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA BLOGLASHDAN FOYDALANISH
THE USE OF BLOGGING IN DEVELOPING THE WRITING SKILLS OF B2-LEVEL LEARNERS OF ENGLISH | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЛОГИНГА В РАЗВИТИИ ПИСЬМЕННЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ УРОВНЯ B2 ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 123–130
Abstract
Ushbu maqolada raqamli pedagogik texnologiyalardan foydalangan holda tabaqalashtirilgan o'qishni tashkil qilishning zamonaviy metodologik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Individual o'quv ehtiyojlarini hisobga olish, talabalarning o'quv salohiyatini oshirish va ularning akademik motivatsiyasini kuchaytirish yondashuvlari ko'rib chiqiladi. Bundan tashqari, maqolada raqamli vositalar va interaktiv ta'lim platformalari orqali tabaqalashtirilgan o'qishni amalga oshirish samaradorligi, uning pedagogik nazariyalar bilan aloqasi ko'rsatilgan va xorijiy va mahalliy olimlarning tadqiqotlariga asoslangan amaliy tavsiyalar berilgan.
Keywords
raqamli pedagogik texnologiyalartabaqalashtirilgan o'qitishindividualizatsiyainteraktiv o'qitisho'rganish motivatsiyasipedagogik strategiyao'rganish samaradorligi
How to cite
Xalimjonova Mavludaxon O‘ktamjon qizi (2026). INGLIZ TILINI O‘QITISHDA B2 DARAJASIDAGI O‘QUVCHILARNING YOZMA KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA BLOGLASHDAN FOYDALANISH. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(3), 123–130. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/731
- Identifier
- https://rf-library.uz/article/318f91fcfa8e/ingliz-tilini-oqitishda-b2-darajasidagi-oquvchilarning-yozma-konikmalarini
- DOI
- 10.66073/ReFocus-Conf/731
- Licence
- Copyright (c) 2026 Research Focus International Scientific Journal
- Publisher
- LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
- Added to repository
- 2026-08-07
