PREPARING FUTURE ENGLISH TEACHERS FOR DIGITAL CLASSROOMS: METHODOLOGICAL CHALLENGES AND SOLUTIONS

Abstract:In today’s educational landscape, digital technologiesplay a central role in shaping teaching practices and learning outcomes.Training future English teachers to competently manage digitalclassrooms is critical for enhancing students’ language skills and digitalliteracy. Despite the advantages of online and blended learningplatforms, pre-service teachers often encounter obstacles such asinsufficient familiarity with digital tools, difficulty in adaptingtraditional teaching strategies to online formats, challenges in managingvirtual classrooms, and the need to implement effective digitalassessments. This study explores these challenges and suggests practicalapproaches, including systematic technology training, emphasis ononline pedagogical methods, reflective practice, and collaborativeprofessional networks. Equipping teacher candidates with these skillsensures that they are prepared to deliver engaging, effective, andinnovative English language instruction in digital learningenvironments.

Аннотация:В современном образовательном процессецифровые технологии становятся ключевыми инструментами дляэффективного преподавания и обучения. Подготовка будущихпреподавателей английского языка к работе в цифровых классахважна для развития как языковой компетенции, так и цифровойграмотности студентов. Несмотря на возможности онлайн-обучения исмешанных форматов, будущие учителя сталкиваются с трудностями,включая ограниченные навыки работы с цифровыми инструментами,сложности адаптации традиционных методов преподавания квиртуальной среде, управление цифровым классом и проведениеоценивания онлайн. В статье анализируются эти проблемы ипредлагаются решения, включая системное обучение технологиям,применение онлайн-педагогики, рефлексивную практику и участие впрофессиональных сообществах. Такие меры позволяют подготовить учителей, способных проводить увлекательные, эффективные иинновационные занятия по английскому языку в цифровой среде.

Annotatsiya: Zamonaviy ta’lim jarayonida raqamlitexnologiyalar o‘qitish va o‘rganish jarayonlarini tubdan o‘zgartirmoqda.Kelajakdagi ingliz tili o‘qituvchilarini raqamli sinflarda samaraliishlashga tayyorlash talabalar orasida tilko‘nikmalari va raqamlisavodxonlikni rivojlantirish uchun muhimdir. Onlayn va aralash o‘quvplatformalarining imkoniyatlariga qaramay, stajyor o‘qituvchilarko‘pincha quyidagi qiyinchiliklarga duch keladilar: raqamli vositalardanyetarlicha foydalanish ko‘nikmalarining kamligi, an’anaviy o‘qitishusullarini onlayn formatga moslashtirishdagi qiyinchiliklar, raqamlisinfni boshqarish muammolari va samarali baholashni tashkil etishdagiqiyinchiliklar. Ushbu maqolada ushbu muammolar tahlil qilinadi vaularni hal qilish bo‘yicha amaliy yechimlar taklif etiladi: tizimlitexnologik tayyorgarlik, onlayn pedagogika usullariga urg‘u, reflektivamaliyot va professional hamkorlik jamoalari orqali bilim almashish.Ushbu ko‘nikmalar bilan ta’minlangan stajyor o‘qituvchilar raqamlisinflarda samarali, qiziqarli va innovatsion darslar o‘tkazishga tayyorbo‘ladi.