CEFR ASOSIDA ADAPTIV O‘QUV MATERIALLARNI YARATISH ZARURIYATI
THE NEED TO CREATE ADAPTIVE LEARNING MATERIALS BASED ON CEFR | НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ АДАПТИВНЫХ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ НА ОСНОВЕ CEFR
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(1), 525–529
Аннотация
Abstract: This thesis analyzes the need to create adaptive learning materials in English language teaching. In the conditions of Uzbekistan, this issue is of great importance as English, which is considered the world language today, is considered a foreign language for the population of Uzbekistan, and our ability to communicate directly with native speakers is limited. Therefore, the role of adaptive electronic platforms in learning correct pronunciation and mastering the ability to communicate in this language is invaluable
Аннотация: В данном тезисе анализируется необходимость создания адаптивных учебных материалов в обучении английскому языку. В условиях Узбекистана этот вопрос имеет важное значение. Потому что, сегодня английский язык, который считается мировым языком, является иностранным языком для населения Узбекистана, и у нас ограничены возможности прямого общения с носителями языка. Поэтому роль адаптивных электронных платформ в обучении правильному произношению и овладении навыками общения на этом языке неоценима.
Ключевые слова
Keywords: adaptive educationEnglish languageCEFReducational materialsNLPartificial intelligenceindividual approach.Ключевые слова: адаптивное обучениеанглийский языкCEFRучебные материалыNLPискусственный интеллектиндивидуальный подход.Kalit so‘zlar: adaptiv ta’limingliz tiliCEFRo‘quv materiallariNLPsun’iy intellektindividual yondashuv
Как цитировать
Ziyodullayevna, Shahnoza Nasimova (2026). CEFR ASOSIDA ADAPTIV O‘QUV MATERIALLARNI YARATISH ZARURIYATI. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(1), 525–529.