ARTICLE
2026 Vol 4 · No 12
RU 249868afae7c
ВОСПИТАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ И РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Research Focus International Scientific Journal, 4(12), 148–153 · ISSN 2181-3833
Annotatsiya
в статье представлен анализ воспитания языковой и речевой культуры младших школьников в контексте формирования личностных универсальных учебных действий. Рассматривается язык как культурно-ценностный феномен и как средство становления внутренней позиции личности обучающегося. На основе положений деятельностного и личностно-ориентированного подходов раскрывается взаимосвязь речевого развития, нравственного воспитания и учебной мотивации в начальной школе. Особое внимание уделяется методическим возможностям уроков русского языка, обеспечивающим формирование осознанного отношения к слову, развитию речевой ответственности и ценностно-смысловой рефлексии младших школьников.
Kalit so‘zlar
личностные универсальные учебные действияязыковая культураречевая культурарусский языкначальное образование.
Iqtibos keltirish
Тохиpовна, Жаббоpова Муслима (2026). ВОСПИТАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ И РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. Research Focus International Scientific Journal, 4(12), 148–153. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4i12.1919