THE PLACE OF FEMALE TEACHERS IN THE EDUCATION AND UPbringing SYSTEM IN UZBEKISTAN IN 1950-1980

The 1950s–1980s are characterized by the active involvement of female teaching staff in the educational system of the Uzbek SSR in terms of quantity and quality. Within the framework of the gender equality policy declared by the Soviet state, women became one of the main performers in the field of education. In particular, the role of female teachers in the educational and upbringing process became important in increasing literacy and providing ideological education.

Период с 1950-х по 1980-е годы характеризуется активным участием женщин-преподавателей в системе образования Узбекской ССР как в количественном, так и в качественном отношении. В рамках политики гендерного равенства, провозглашенной советским государством, женщины стали одними из главных исполнителей в сфере образования. В частности, роль женщин-учителей в образовательном и воспитательном процессе приобрела важное значение для повышения грамотности и обеспечения идеологического воспитания.

1950–1980-yillar O‘zbekiston SSR ta’lim tizimida ayol pedagog kadrlarning miqdoriy va sifat jihatdan faol jalb etilishi bilan tavsiflanadi. Sovet davlati tomonidan e’lon qilingan gender tengligi siyosati doirasida xotin-qizlar ta’lim sohasining asosiy ijrochilaridan biriga aylandi. Ayniqsa, ayol o‘qituvchilarning ta’lim va tarbiya jarayonidagi o‘rni savodxonlikni oshirish, mafkuraviy tarbiya berishda muhim ahamiyat kasb etdi.