GLOBAL EKOLOGIK MUAMMOLARINI O‘RGATISH UCHUN LOYIHAGA ASOSLANGAN TA’LIM METODIKASINI JORIY ETISH
IMPLEMENTING PROJECT-BASED EDUCATIONAL METHODOLOGY FOR TEACHING GLOBAL ENVIRONMENTAL ISSUES | ВНЕДРЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МЕТОДОЛОГИИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ГЛОБАЛЬНЫМ ЭКОЛОГИЧЕСКИМ ПРОБЛЕМАМ
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(1), 11–14
Аннотация
This article discusses the possibilities of using project-based learning in teaching global environmental issues in geography education. It also analyzes the advantages of project-based learning in developing students' independent thinking, teamwork, environmental culture, and creativity.
В статье рассматриваются возможности использования проектного обучения в преподавании глобальных экологических проблем на уроках географии. Анализируются преимущества проектного обучения в развитии самостоятельности мышления, командной работы, экологической культуры и творческих способностей учащихся.
Ключевые слова
global environmental problemsproject-based educationecological culturegeography educationinnovative methodologycritical thinkingcreative approach.глобальные экологические проблемыпроектное обучениеэкологическая культурагеографическое образованиеинновационная методикакритическое мышлениетворческий подход.global ekologik muammolarloyiha asosida ta’limekologik madaniyatgeografiya ta’limiinnovatsion metodikatanqidiy fikrlashkreativ yondashuv.
Как цитировать
qizi, Abduraximova Madinabonu Faxriddin (2025). GLOBAL EKOLOGIK MUAMMOLARINI O‘RGATISH UCHUN LOYIHAGA ASOSLANGAN TA’LIM METODIKASINI JORIY ETISH. Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(1), 11–14.