ARTICLE
2025 Vol 4 · No Special Issue 1
RU 14d314b8852a
РОЛЬ ЯЗЫКОВОГО ФАКТОРА В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ ПРАВИЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ВРАЧЕЙ
Research Focus International Scientific Journal, 4(Special Issue 1), 94–95 · ISSN 2181-3833
Annotatsiya
В данной курсовой работе рассматривается проблема использования тестовых заданий как формы контроля на уроках литературы в старших классах. Исследование направлено на выявление эффективности тестирования в образовательном процессе, его влияния на усвоение знаний учащимися, развитие аналитического и критического мышления, а также на объективность оценки знаний. Рассмотрены различные типы тестовых заданий, их преимущества и недостатки, а также предложены методические рекомендации по их применению в образовательной практике. В ходе исследования выявлено, что тестирование, будучи одним из инструментов педагогической диагностики, способствует развитию самостоятельности учащихся и формированию их литературной компетенции. Сделан вывод о необходимости комбинирования тестового контроля с другими методами оценки знаний для достижения наилучших образовательных результатов.
Kalit so‘zlar
тестовые заданияконтроль знанийлитератураметодика преподаваниякритическое мышлениеоцениваниеобразовательный процессстаршие классыпедагогическая диагностикааналитическое мышление.
Iqtibos keltirish
Жамшедовна, Вахобова Рушана; Иргашева, Д.М. (2025). РОЛЬ ЯЗЫКОВОГО ФАКТОРА В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ ПРАВИЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ВРАЧЕЙ. Research Focus International Scientific Journal, 4(Special Issue 1), 94–95. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v4iSpecial Issue 1.1390