ARTICLE
2023 Vol 2 · No 4
RU 0aebca8dd206
ПОСТРОЕНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ДЕВОЧЕК 6-7 ЛЕТ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКОЙ
STRUCTURING THE EDUCATIONAL AND TRAINING PROCESS OF 6-7 YEAR OLD GIRLS ENGAGED IN RHYTHMIC GYMNASTICS | BADIIY GIMNASTIKA BILAN SHUG'ULLANADIGAN 6 -7 YOSHLI QIZLARNING O'QUV JARAYONINI QURISH
Research Focus International Scientific Journal, 2(4), 211–217 · ISSN 2181-3833
Аннотация
В представленной статье полученные в ходе педагогических исследований и материалов опроса группы тренеров позволили предположить, что развитие координационных способностей в художественной гимнастике будет протекать более успешно и вместе с тем качество учебно-тренировочного процесса повысится при условии их сопряженного развития с психическими процессами. Установлено, что ведущее место при организации тренировочного процесса отводится учёту индивидуальных особенностей занимающихся, которые, обеспечивают построение, содержание и структуру тренировочного процесса
Ключевые слова
дифференциации и индивидуализации тренировочного процессафизическая подготовкатренировочных занятийкоординационные способноститренировочных нагрузокэтапе начальной спортивной подготовки
Как цитировать
Улезко Ирина Владимировна (2023). ПОСТРОЕНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ДЕВОЧЕК 6-7 ЛЕТ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКОЙ. Research Focus International Scientific Journal, 2(4), 211–217. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v2i4.136