СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Якубова Умида Шарифовна

doi:10.66073/researchfocus.v3i11.1174

ARTICLE 2024 Vol 3 · No 11 RU 02fff6f3588e

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

SOCIO-PEDAGOGICAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS | BO'LAJAK O'QITUVCHILAR IJTIMOIY-PEDAGOGIK KOMPETENTLILIGI

Якубова Умида Шарифовна Преподаватель кафедры педагогики и социального образования Термезского государственного педагогического института

Research Focus International Scientific Journal, 3(11), 139–142 · ISSN 2181-3833

Полный текст (PDF) 456 KB DOI Страница издателя

Аннотация

В данной статье рассматривается структура социально-педагогической компетентности и ее содержание. Методика развития социально-педагогической компетентности будущих учителей и связь с выделением социальной педагогики в самостоятельную область педагогических знаний в профессиональной подготовке, а также особое значение подготовки будущих учительей современных условиях.

Ключевые слова

компетентность стратегии сотруднечества социальная компетентность структура профессиограммы знание умение навыки

Как цитировать

Якубова Умида Шарифовна (2024). СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ. Research Focus International Scientific Journal, 3(11), 139–142. https://doi.org/10.66073/researchfocus.v3i11.1174

Идентификатор: https://rf-library.uz/article/02fff6f3588e/socio-pedagogical-competence-of-future-teachers
DOI: 10.66073/researchfocus.v3i11.1174
Лицензия: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Издатель: LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Добавлено в репозиторий: 2026-08-07