O‘QITUVCHILARNING IJODIY SALOHIYATINI OSHIRISHDA ILG‘OR TAJRIBALAR

Mazkur maqolada ijodiy salohiyatning shakllanishi tug‘ma imkoniyatlar bilan birqatorda ijtimoiy muhit, ta’lim tizimi, o‘qituvchining metodik yondashuvi va o‘quvchi faoliyati bilanchambarchas bog‘liq. Har bir bola tabiatan qiziqadigan, izlanishga intiladigan, tasavvur qiladigan vao‘ylaydigan mavjudot sifatida dunyoga keladi. Lekin bu tabiiy salohiyatni to‘laqonli shakllantirish varivojlantirish uchun unga to‘g‘ri yo‘naltirilgan pedagogik ta’sir, qulay shart-sharoit va motivatsion muhitzarur haqida yoritilgan. 

This article discusses the fact that the formation of creative potential, along with innate abilities, is closely related to the social environment, the education system, the teacher's methodological approach and the student's activity. Every child is born as a naturally curious, inquisitive, imaginative and thinking being. However, in order to fully form and develop this natural potential, it is necessary to provide it with the right pedagogical influence, favorable conditions and a motivating environment.

В данной статье рассматривается тот факт, что формирование творческого потенциала, наряду с врожденными способностями, тесно связано с социальной средой, системой образования, методическим подходом учителя и деятельностью ученика. Каждый ребенок рождается от природы любознательным, пытливым, обладающим воображением и способным мыслить существом. Однако для полного формирования и развития этого природного потенциала необходимо обеспечить ему правильное педагогическое воздействие, благоприятные условия и мотивирующую среду.